-Adquirir los aspectos metodológicos fundamentales de los distintos diseños empleados en las investigaciones en el área de la Salud Pública. -Discutir las ventajas y limitaciones de cada uno de ellos y su aplicabilidad en el campo de la Salud Pública.

-Comprender la condición humana a través de un análisis de ideas y valores morales que estructuran el significado de la vida y de la persona. -Enfocar el contenido polifacético de la Bioética desde la perspectiva concreta de los conflictos del hombre, la familia, la sociedad, la salud, la justicia y la moral. -Reconocer el uso racional de las actuales tecnologías y terapéuticas dentro de un contexto ético y moral que respete la dignidad de la persona humana.

-Reconocer el uso racional de las actuales tecnologías y terapéuticas dentro de un contexto ético y moral que respete la dignidad de la persona humana. -Desarrollar habilidades para el diálogo como estilo, dando énfasis a la reflexión crítica creativa. -Identificar en la búsqueda creativa alternativas más humanizantes, que permitan comprender el significado trascendente del hombre como persona y en sociedad, reflexionando en el contexto de la realidad.

-Asegurar el acceso a la prevención de la anencefalia mediante el tratamiento con ácido fólico (ley 25.630/02) -Garantizar el acceso universal a la información, los métodos y las prestaciones de servicios referidos a la salud sexual y la procreación responsable. -Interpretar los casos de anencefalia como casos de aborto no punible -Promover un enfoque crítico y no dogmático de la bioética en el campo de la salud.